全球性大流行中的领导层并不容易完成。从研究支持的教学实践来满足所有学习者和教育工作者的需求,这一角色可能是压倒性的。作为一个更188比分直播网好的教练教练,我支持美国的领导者。我了解到,无论他们的经历水平,专业知识,学校人口统计和学区,教练都可以对所有类型的领导者有益。

通常,当领导力辅导方面,我发现领导者是沉默的。对于如此多的事情,领导者希望确保每分钟都会导致学生的工作和结果的有形改进。他们也可能有多年的经验和(正确地)对他们与谁有的高标准。承认现实是至关重要的。通过双周签到,罗斯诺斯长官支持学校和区领导人澄清他们的愿景188比分直播网并创造一个计划实现它。

建立愿景声明

9月我见过莎拉*。这是她作为一个基本校长的第四年,她很高兴开始执教,因为她需要问责制和思想伴侣。莎拉有多年的经验作为课堂教师和教学教练,但希望改善她学校的教学实践。在我们的第一次会议期间,莎拉与我分享了她的目标:“发展,定义和沟通对工作人员的严格教学愿景,并将教师反馈和合作与教学愿景一致。”作为她的教练,我能够以几种方式支持她:

  • 探究她思考澄清她的愿景:为了帮助像莎拉这样的领导,焦点他们的愿景,我提出的问题,“什么进展顺利?为什么这进展顺利?你有什么挑战?为什么这是一个挑战?“虽然她可能在她的头上很好地了解这些问题,但为她提供了一个空间来表达他们的思考。询问莎拉关于特定年级,学生成就和合作的问题给了她有机会反思。由于这种精致的目标,莎拉为她的教师制定了额外的资源,如课程规划模板,退出票据,以收集来自每个年级的数据。
  • 缩小焦点:许多领导人有雄心勃勃的目标。然而,太多的目标或目标太宽可能变得难以实现。作为一名教练,我要求难题帮助领导人将他们的重点缩小到有影响力和可实现的。例如,如果领导者开始使用这一目标声明:“我对2020-2021学年的愿景是改善我学校内的写作教学,”我们可以从识别当前的成功和挑战在每个年级中的写作指导,然后缩小究竟需要改变什么。

采取措施实现愿景,促进学校的成功

Elizabeth *是1年级幼儿园的标题领导者。她希望她的老师和学生成功,但在这个远程学习环境中可能是一个挑战。在我们的第一次会议期间,伊丽莎白分享了她的愿景:“在虚拟环境中使用教师观察,促进以学生为中心的教学实践,促进所有教师的增长。”Elizabeth的观察负荷是相当大的 - 她负责50个课堂观察,提供有意义的反馈,并与一些教师会面,以便有一个关于他们的教学实践的一对一对话。我们共同努力塑造了这个目标并制定计划使其成为现实。我们使用的一些有用的策略是:

  • 频繁的反思:领导人将花时间反思改进当前的实践,因为他们采取措施来实现他们的愿景。使用尝试测量 - 学习方法,他们深入了解他们学校内部的优势和差距。这样我有机会与我教练的领导者合作,反思和完善,以使他们走向成功。
  • 关注行动规划:汇报和设置下一步在每个教练会话期间发生。在整个教练周期中,我给了领导者,我的教练任务将帮助他们努力实现他们的愿景。在我们的会议中,我们将讨论任务的优势和差距。

双周会议,促进增长和问责

塔拉*是一名经验丰富的领导者,曾经9月份则被置于一个新的虚拟学校。在我们第一次会议期间,塔拉与我分享了她的现实,“劳伦,我需要裸体骨头。我们刚刚开始,我刚刚雇用一周前。“塔拉是她学校唯一的校长,所以双周候会议有助于和富有成效,原因如下:

  • 一致的规划时间:领导辅导促进了一个共同规划时间。通过双周会议,领导者致力于讨论新的想法,战略和教学实践寻求真实的反馈
  • 专业成长:校长的核心作用是促进建筑物内的教师和学生增长。领导辅导允许本金成长,反思和改进他们的做法。我与领导者合作过,意识到他们在整个教练周期内拥有一定的优势和差距,并作为他们的教练,我与他们合作,关闭差距并庆祝他们的优势。
  • 一个善意的专家耳朵:当领导人与他们的教练遇到时,教练做法积极倾听。这是有益的,因为领导人可能会花费大部分时间观察和倾听他们的教师和学生。教练为他们提供了同样的关心和关注自己的需求。


可能有关于教练的疑虑。作为前助理校长,我了解到观察教师和学生,参加会议和研讨会,并确保学校顺利运行的程度如何。这是一个共同的领导力,但我知道教练有很多好处,使这些挑战更容易对学校领导更容易。从创造一个愿景并采取下一步来建立思想合作伙伴和共同规划时代,领导力辅导可以帮助所有学校和区领导者,无论他们的经验一级,专业知识,学校人口统计学和学区。



Lauren Jackson是一个混合的学习教练,为越来越快乐,拥有10年的综合经验,作为小学老师和助理校长。188比分直播网她在南卡罗来纳州,北卡罗来纳州和科罗拉多教授。在她的业余时间,劳伦喜欢看书,去海滩,和她的家人和朋友共度时光。



188比分直播网ofternesson支持教师,教学教练和管理员,因为他们面临着创造灵活,公平,以学生为中心的学习环境的挑战 - 是否学习在学校,在线,在线或混合模型中发生。我们提供1:1辅导和2小时的虚拟讲习班,并与学校和区领导密切合作,创造一个连贯,有影响力的专业发展计划。探索我们的一些领导主题,如教学教练:重新定义和加强教练角色协同专业学习:促进有效的教师社区

了解更多