“创伤不是缺陷或弱点。它是一种高效的安全性和生存工具。创伤也是我们的身体讲述什么是安全的,威胁是什么意思。“

-resmaa menakem我的祖母的手


老师的核心远远超出支持学生在优秀的学术上。相反,教师认识到学生是与爱情,关怀和同情成长的整个人类。因此,阅读文章,参加专业发展并阅读书籍并不少见,宣传宣传与学生采取创伤通知方式的重要性。但是我们多久询问自己,“我们如何支持和关心教师的情感需求?”

As an instructional coach for BetterLesson, a trauma-informed specialist, and a former classroom teacher and education leader who has taught in mainstream and alternative settings in the United States and internationally, I’m still astounded at the way teachers’ well-being isn’t prioritized.

首先,重要的是要认识到,如果我们想改善教师保留和遏制倦怠,我们需要系统性变化。其中一些变化包括学校 - 宽的ABAR(反偏见,反种舍)培训,增加了精神卫生专业人员的资金,更好的工资,更小的班级规模,优先考虑共同教学和协作,安全专业学习社区的环境,以及文化响应课程。

作为教学教练和教育领导者,我们必须通过宣传来实现系统性变化,但我们也可以通过提供创伤知情的教练来支持这一刻的教师。

以创伤通知的镜头为教练意味着我们认识到教师遭受了苦恼替代创伤而且我们不仅仅是在教学艺术中支持教师的时间看我们的执教会,而且还要承认他们的价值和贡献作为整个人类。大流行只放大了我们的明确事实老师值得更好- 他们总是有。虽然没有“一个人和完成的”修复,但应该可以访问咨询,并为所有教师提供咨询,创伤知情的教练实践是我们可以支持教师的一种方式,就像他们的地区正在优先考虑他们的需求。这是一瞥五个创新的实践,教练可以利用支持教师。

创造一个勇敢的空间

在教师可以易受谈论他们面临的课堂上的成功和挑战之前,必须培养信任感必不讳。没有信任,强迫教练会议,教师从未完全围绕着他们的教练。

了解对方。为了创造一个勇敢的空间,第一批教练的课程应该专注于相互了解,教师目前的现实中发生了什么(这几天,让我们是诚实的,不断变化)。积极的听力技巧如纪要,开放式问题,要求澄清,释义和对空间中的感受,是我们在教练会议期间尊重教师的所有方式。策略等我希望老师知道可以修改以了解更深层次的教师。

解压缩偏见。教学教练必须始终连续解开其偏见,以满足许多交叉身份的教师的需求。策略等识别和解决隐含偏差建设股权认识和容量可以支持教练,因为他们努力成为社会正义,并坚持在教练方面的公平和创伤通知的做法。

提供机密性。教学教练通常可以为教育工作者提供中立的空间,以易受攻击和分享挑战,希望和风险,他们可能不舒服与他们的共同教师或其他领导者分享。作为一个更188比分直播网好的教练,我是独特的,以充当亮板;但即使在地区教练也可以培养该机密,支持空间。

承认困难

教师来到所有态度的所有态度的教练。今年与会者的例子包括:

  • 在丢失导师和同事的悲伤到Covid19
  • 围绕混合教学的压倒性预期导致失败感
  • 在几周内,孤立和伤心欲绝被孤立和伤心欲绝的一年的老师,他们必须在一年内学习一年的大学课程信息
  • 杂耍小孩在家里,远程教学

虽然这一点尝试测量 - 学习教练周期真的是持续改进的核心,为教练“阅读房间”是很重要的,以便说话,并且知道在会议期间提供悲伤,心碎和通风的空间。我们无法将老师与总是值得验证,鼓励和喜爱的人分开。

为参与者设定社会情感目标

除了赋权教师,将可持续和可达到的目标与5学生中心教学和学习的必要性要素,教练可以邀请教师设定自己的社交情绪目标。想法可能包括放大目标技能,如边界设置,自我护理实践,在自然,睡眠和简化日常任务中的花时间。距离每个教练课程几分钟才能致力于圈出回回社会情感目标,并要求教师谈谈事情的发展情况。教练的这种小转移可以支持教师认识到他们的心理健康问题。

培养快乐

今年出现的最常见主题之一是整体绝望和缺乏快乐的整体感。我们许多人成为教师的社区感,并且在学习或分享新技能时,我们的学生面孔亮起。那么我们如何支持教师寻找快乐?

挖掘他们的核心乐趣。与教师谈谈,了解他们的生活中的喜悦。过去的乐趣是他们遗漏的,他们怎么能再次找到它们?

分享故事。邀请教师在每个教练期间与教室分享积极的故事。

融入他们的练习。支持教师在朝着目标工作时重新创造快乐。例如,增加学生参与,策略学校诗夜拦截派对,而简单向家庭传达积极消息可以帮助教师内化积极且基本上在他们的大脑中“成长好”

办理登机手续

我今年与教师制作的一些最强大的联系源于表达关于旅行,医生的约会,亲人的死亡,即即将到来的参与或社区危机的关怀。教练对个人,社区和当前事件的最新态度很重要。这就像发送快速电子邮件一样简单,“嗨,我在想你!”或者“这篇文章真的对我说话了,让我想起了你如何如何转向以学生为中心的数学指导。”这些核实证明不会耗时,并可以使世界各地的所有差异。

向前迈进,对教师的优先考虑将影响他们的创造力,与学生的互动,以及有意义地向教育领域贡献多年的能力。创伤知情实践应被视为教师和学生的必需品。

资源进一步学习



April Brown(M.Ed)是一名教练教练,创伤知情的专家,课程开发商和佛蒙特州Puternery的作家。以前,4月是美国在美国主流和替代教育的教师和教育领导者。她对探索如何破坏跨越压迫系统的结构以及在课堂内外解决不平衡动力动力学的结构而热情。她是儿童和老师的倡导者。


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