适应文化的教学和学习

确保来自各种文化和观点的学生有充分和公平的学习机会

关于适应文化的教学和学习

文化响应的教学和学习(CRTL)是一种基于识别文化对学习核心的教学的基本方法。文化告知学生如何沟通,思考,学习和互动。因此,确保课堂文化响应是创建对所有学生有效的学习环境的一个组成部分。

通常,CRTL被认为是对颜色学生的反应的一种方式,因此仅适用于使用不同人群的教师。虽然这肯定是CRTL的一个重要方面,但这不是唯一的考虑因素。对于拥有大多数白人或单种族的教师,采用文化反应的方法使学生能够建立欣赏和理解与自己不同的观点。

那么,对每个人都有文化响应的教学吗?答案是一个响应的是的!

通过建立尊重不同学生背景和经历的文化响应基础,教师创造了有意义的学习可以发生的条件。

为什么它很重要

从历史上看,教育系统有助于某些文化,促进课程和教学中的偏见,这些教学已经主要被忽视和贬值了许多学生的文化认同。当学生感到被排除并且看不见时,他们就会在学习环境中没有重视的信息,这可能对他们的学习,心态和整体成功产生负面影响。

对于那些属于历史推广文化的学生来说,缺乏对其他观点的接触会延续并加强白人规范的主导地位。至关重要的是,教师要揭露和承认白人特权的历史和持续影响,这是培养学生对社会不公采取行动的承诺和能力的基础步骤。当教师建立一个文化响应的课堂时,他们确保学生既有历史背景,又能欣赏不同的观点,从而同情和尊重来自其他文化的人。

在of188比分直播网follyless上,我们认为,我国目前的司和不平等国家的最佳和最直接的解毒是教育。通过整合整个孩子的K-12经验,我们可以开发周到和富有同情心的学生,他们将毕业,成为知情和同理公民。我们觉得所有教育工作者都有顽固的教学方法,以便所有学生都会发展尊重和多样性的欣赏价值。

什么是成功?

创建一个符合文化要求的课堂和解决课程的所有要素并不是相互排斥的努力。当一个教室能够真正地响应文化,所有的学生都会更投入,最终也会更成功。

当然,日常细节将在年级,内容区域和上下文中各不相同。但是,在所有文化响应课堂上存在一些常见的线程:

  • 学生们感到安全,相信课堂社区中的个人,允许诚实和开放的对话发生。

  • 学生们感受到尊重,受到保护,并赋予他们是谁。

  • 课程和内容是多角度包容的。

  • 学生有机会与彼此分享他们的意见,价值观,想法和梦想。

  • 老师们花时间去了解学生,这样他们才能以一种尊重学生、与学生相关的方式与世界建立联系。

  • 教师深思熟虑地计划内容选择,使学生参与相关的,深入的思考。

  • 教师以文化尊重的方式与家庭联系。

  • 社区成员被赋予学习的有价值贡献者。

特色的策略

成长领域

我通过展示学生文化背景的意识,理解和欣赏来推动参与
我保证我的课程包含了不同的文化和观点
我的学生培养了对不同文化和视角的欣赏和理解
我和我的学生与护理人员和社区利益相关者建立了有效的伙伴关系
我的学生培养社会和政治意识,并对不公正采取行动

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