教学指导新概念

188比分直播网ofterness Coaching是课堂嵌入式,学习的专业发展,教师喜欢。

唯一的专业发展是个性化的,持续的,为个别教育者和学生在他们的教室的需求量身定做的。

95% 教师

说更好的188比分直播网课程指导对学生的成绩有积极的影响。

97% 地区领导人的

报告显示,接受了更好的课程指导的教师提高了他们的练习。188比分直播网

96% 教师

会向同事推荐更好的培训课程。188比分直播网

94% 教师

接受过更好培训的人表示,他188比分直播网们更有可能希望继续从事这一职业。

小的转变带来大的回报

我们量身定制的方法从教育者开始。教师与专家教练一对一地确定目标、实施和测试策略,并对结果进行反思。教练作为思想伙伴,通过一个持续的反馈循环来挑战教师,让他们承担风险,并衡量学生的影响,在教练结束后的很长一段时间里,这种反馈循环会持续改变学生的心态和练习。

一对一的视频指导

教师们接受该领域最好的指导性教练一对一的指导。教练帮助教师确定目标并实施高质量的、以研究为基础的教学策略。
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通过实践学习

188比分直播网ofternesson的尝试措施学习系统鼓励教育工作者冒险,尝试新的策略,衡量效率,并从结果中学到。连续反馈等于持续增长。
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教学资源+工作区

更亮的实188比分直播网验室是一个在线平台,拥有数千名经过验证的教学策略和最佳实践,并包含跟踪学生和教育者增长影响的工具。
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教师的支持和改进

教育工作者实施教学战略和努力掌握技能,以创造更多的学习者为中心的练习,发展自我指导,面向目标的问题求解器和生命学习者的学生。
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灵活的学习资源

学生对学习感到兴奋,解决现实世界的挑战,合作和尊重,拥有他们的进展 - 这些是以学习者为中心的教室的一些标志。并创造这种环境是一项复杂的技能,教师可以为整个职业创作。

188比分直播网罗斯诺·教练是大师教育员,具有成人学习的专业知识。他们通过创建一个安全的空间来建立“以学习者为中心的”方法,在那里教师和教育工作者可以专注于他们需要成长的确切领域,以创造参与的学生为中心的教室。

关注的领域

1:1的辅导侧重于任何一种以学生为中心的教学和学习的基本要素,通常在几个学习领域:

怎么运行的

确定和优先考虑

和一个专业教练配对

我们首先将每个教育家配对完美的教练 - 一个专家顾问和课堂退伍军人,他们了解您的教育工作者面临的特定挑战和机会。

确定和优先考虑

通过定期的视频指导课程,他们一起确定目标并确定优先级,然后开始选择策略来实现这些目标。

真正的策略,真正的结果

这些都没有含糊不清,迂腐的思考在理想的世界中可能有效。较畅销的188比分直播网实验室填写了数千次经过验证的,可操作的策略(和资源),可以今天实施 - 明天开始看到结果。

参加辅导项目的每位教师都获得了BetterLesson Lab的许可,BetterLesson Lab是我们的在线188比分直播网专业发展平台。教育工作者可以使用这个实验室来发现伟大的策略,记录他们的进步,并反思他们的专业学习目标。

实验室允许教育工作者:

  • 从数百种策略中选择,这些策略与他们关注的具体实践要素相一致。
  • 进入其他教育工作者已经实施了一种策略来确定如何最适应学生的策略的洞察力。
  • 收集和分享证据,证明了教育者和学生在选定的增长区进步。
  • 反思进步,跟踪职业成长。

老师指导
关注

反映以学生数据为基础,实施高杠杆、研究型教学策略。

引人入胜的在不断的尝试、衡量、学习的循环中,确保策略的实施是提高学生成绩的有效途径。

使用无论是定性还是定量的教师和学生成长的标准来衡量成功。

教学领导者教练
关注

识别以高杠杆策略支持学校需要的领域。

支持教师通过提供有意义和可操作的反馈来改善实践。
实施高杠杆,以研究为基础的系统,以支持教师使用学生数据/输出。

优化教师成就与协助教师建立学习文化。

奖状

如果没有BetterLesson的支持,老师们就不会尝试新事物。188比分直播网由于循环内建的反思,教师更有思想。而且,我们的资深教师真的很感激,因为他们通常是提供支持的其他人。

adriana harrington
田纳西州教育部项目管理主任,TN

我会向一位同事推荐指导,因为杰西在我工作的地方认识了我,并与我一起解决我需要的问题。她能够提供建议,成为一个倾听者,并在需要的时候给予鼓励。她鼓励我通过她的提问进行反思,允许我在不“告诉”我该怎么做的情况下找到解决方案。这种类型的指导是授权。

Melissa Oskroba.
9-12年级老师,纳普维尔北高中,IL

这次的指导经历是为我的愿景和目标量身定制的,令人惊奇的支持和作品集被创建来帮助我跟踪我的进步和学习以及反思我的实践。定期分享会议的时间非常适合签到。

Tosunda Sherrod-Hill
数学教练,美景镇小学,女士

我看到了我的老师以及参与这个项目的学生们的巨大变化。我们的老师非常欣赏一对一的教学方法。根据我们的数据,我们在每个内容领域都经历了成长和年级水平的提高。

南希·马丁内斯
北卡罗来纳州夏洛特-梅克伦堡学校星山小学校长

高质素的个性化专业发展,以满足教师在学部的愿景和架构内的需要。

梅丽莎桑德斯
弗吉尼亚州马纳萨斯市公立学校学生成就执行主任

老师需要导师。就个人而言,我喜欢这些教练能够向我们的教师提供外部知识。When your mentor is from your school, there’s a high possibility of bias due them knowing you personally or knowing your school dynamics, with a Better Lesson Coach, their sole purpose is to coach you through strategy and reflection which allows a refreshing outlook on day to day situations.

alicia Berry.
埃及大都会学校课程与教学主任
  • 阿德里安娜·哈林顿-田纳西州教育部门项目管理、综合规划和监督主任
    adriana harrington
    田纳西州教育部项目管理主任,TN
  • 梅丽莎·奥斯克罗巴,内珀维尔北高中9-12年级教师
    Melissa Oskroba.
    9-12年级老师,纳普维尔北高中,IL
  • Tosunda Sherrod-Hill
    数学教练,美景镇小学,女士
  • Nancy Martinez校长 -  CMS:Starmount小学
    南希·马丁内斯
    北卡罗来纳州夏洛特-梅克伦堡学校星山小学校长
  • Melissa Saunders学生成就执行主任 -  Manassas City Public Sc​​hools
    梅丽莎桑德斯
    弗吉尼亚州马纳萨斯市公立学校学生成就执行主任
  • Alicia Berry课程与指导主任 - 大都会学校
    alicia Berry.
    埃及大都会学校课程与教学主任

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