规划一个PBL:设计思维向后规划教师

以最终目标启动单位或项目,帮助教师真实地整合所有内容并计划实现的步骤
271名教师喜欢这个策略

关于这个策略

设计思维向后计划是教师以终点规划单位或项目的一种方式。设计思维是一个专注于基于解决方案的学习方法的迭代过程,教师专注于认识到学生需求,支持学生,因为他们挑战假设,并帮助学生原型,测试和修改新的解决方案。使用向后计划,教师首先确定最终目标或产品是什么,然后向后工作,以创建一个计划将学生迈向最终目标或产品的计划。通过向后工作,教师能够定义他们希望他们的学生成为并开发新的和创造性的方式来获得那里的新的和创造性的方式。该策略可用于任何等级或内容水平,也可以很好地用于跨学科规划。

实施步骤

60-90分钟
  1. 完成作为下面资源的设计思维向后计划模板。

  2. 按照模板上的7个步骤向后计划单位或PBL。每个步骤都有指令,提示和示例参考。

  3. “主菜”PBL项目的替代方案是“甜点项目”。要了解有关Dessert项目的更多信息,请咨询以下“主菜,而不是甜点”资源。

规划一个远程学习的PBL

Kathleen洛克菲勒
188比分直播网ofterness offernons教练

向后规划在同步距离学习设置中基于项目的学习活动的步骤对于砖和砂浆课堂设置是相同的。但是,在规划阶段,教师必须仔细考虑学生将如何在远程学习环境中完成其基于项目的学习活动。

实施步骤:

  1. 使用PBL向后规划距离学习模板,在下面的资源部分中链接,向后计划同步距离学习设置的基于项目的学习活动。

    • 可以异步地完成基于项目的一些学习活动。应仔细教导基于项目的学习活动并为同步学习会议中的学生进行建模。这为学生提供了一个提出问题的时间,以及教师监控学生工作并根据需要提供反馈。老师还应为在同步学习时间内与学生审核的基于项目的学习活动创建了一个标题。如果可能,老师可以使用标题与学生一起使用基于示例性项目的学习活动。

    • 在下面链接的资源PBLWorks包含在将基于项目的活动与学生进行计划时使用的资源,项目和模板。题为,学校关闭的文章?在远程学习中使用PBL,提供来自PBL的额外资源,用于如何将PBL融入远程学习。

  2. 虽然学生完成了他们的项目,但虽然学生们完成了每日个人学生签到。PBL中点会议策略可以在Outlylesson Lab中找到,提供了如何使用会议检查学生PBL进度的实施步骤。188比分直播网

    • Voxer是一种技术工具,可用于与学生沟通。组聊天组也可以在Voxer中设置。学生可以与书面文本,音频或视频进行通信。他们可以共享图像和其他内容。此工具将是一个非常有效的方法,让学生经常与对方和/或教师沟通,以报告他们的PBL项目和演示的进度。链接的资源,Voxer轻松与学生沟通,提供了如何设置和使用voxer的教程。

    • Slack是另一个利用作为课堂资源进行通信的伟大资源。学生可以通过组松弛频道将教师更新他们的PBL项目。老师还可以为学生或学生团体创造个人休闲频道,以便在内部沟通和协作。链接下面的资源,Slack基础知识:Ultimate Slack介绍,提供了一个关于如何开始使用Slack的教程。

要考虑的问题

  1. 学生需要实现哪些具体技能或内容理解,以实现结果或完成项目?

  2. 什么将算作证明学生掌握了内容的证据?

  3. 学生需要多长时间完成结果,项目或目标?

技术工具

谷歌文档

  1. Google文档是一个在线词处理器(Google Apps的一部分),允许您在Web浏览器中协作创建和编辑文档。

  2. Google文档允许教师为每个单元或项目创建和共享向后计划模板。教师可以在整个设计过程中彼此协作或在倒退计划中与他们的教练一起工作。

研究基地

  • 要了解有关向后设计的更多信息,请通过下面的ASCD读取“向后设计的逻辑”。

  • 要了解有关设计思维的更多信息,请阅读下面链接的范德比格大学的“设计”。

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